دورة أتقن مادة الفلسفة_الدرس العاشر_طريقة كتابة مقالة فلسفية جدلية -->
U3F1ZWV6ZTQ0NDk0NjAzMzJfQWN0aXZhdGlvbjUwNDA2MjUwMDM3
recent
مواضيع مهمة

دورة أتقن مادة الفلسفة_الدرس العاشر_طريقة كتابة مقالة فلسفية جدلية

كيفية أو طريقة كتابة مقالة فلسفية جدلية




بسم الله الرحمان الرحيم والصلاة و السلام على سيدنا محمد و على آله و صحبه الطيبين الطاهرين، السلام عليكم متتبعي مدونة تعليم كوم. ومرحبا بكم في الدرس العاشر من دروس دورة أتقن مادة الفلسفة.

في الحلقات السابقة تطرقنا إلى درس الاحساس و الادراك بالتفصيل ، فعرفنا أهم اشكالياته و النظريات التي عالجتها وكذا أهم الأسئلة التي قد تطرح حوله في امتحان شهادة البكالوريا و غيره من الإمتحانات.
أما في هذه الحلقة فسنحاول شرح طريقة كتابة مقالة جدلية ، باعتبار أن المقالة الجدلية من أهم طرائق الاجابة على الأسئلة التي قد تطرح على التلميذ في مادة الفلسفة، بالاضافة الى مقالة الاستقصاء بنوعيه الوضع و الرفع و التي سنتطرق لها في حلقات لاحقة باذن الله.

إذن أصدقائي لا بد أولا أن نعرف متى يجب علينا اعتماد طريقة الجدل في الاجابة على الأسئلة أو بمعنى آخر لابد أن نميز الأسئلة التي تستلزم الاجابة عليها كتابة مقالة جدلية.

فالأسئلة التي نجيب عليها بطريقة الجدل أو من خلال كتابة مقالة جدلية ، هي تلك الأسئلة التي يوحي مضمونها للتلميذ بوجوب طرح الجدل القائم حول اشكالية معينة من خلال طرح النظريات التي حاولت معالجته ، ثم تقديم رأيه الشخصي حول تلك الاشكالية.

و لتسهيل الأمر أكثر يمكن القول بأن الأسئلة التي لا بد للتلميذ أن يجيب عليها من خلال كتابة مقالة فلسفية ، هي تلك الأسئلة التي تخلو من طلب بنفي أطروحة ما أو اثباتها أو المقارنة بين ظاهرتين ، فمتى كان السؤال لا يتضمن طلب نفي أطروحة أو اثباتها و يخلو من طلب المقارنة بين ظاهرتين ، فهو سؤال تكون الاجابة عليه من خلال كتابة مقالة جدلية.

و مثال ذلك الأسئلة التالية:


إذا كان لكل فرد ذكرياته الخاصة ، فهل في ذلك استبعاد للأثر الاجتماعي في تكوينها؟
يعتقد العقليون أن المفاهيم الرياضية عقلية ، في حين يعتقد التجريبيون أنها حسية . حلل وناقش.
هل القيمة الخلقية من حيث طبيعتها مطلقة ام نسبية ؟
هل التمايز بين العادة والارادة ينفي وجود علاقة وظيفية بينهما؟
هل يفسر الابداع برده الى العوامل النفسية أم الاجتماعية؟
هل تبني المجتمع للنظام الاقتصادي الراسمالي يضمن الازدها الاقتصادي؟
الادراك هو تآلف مجموعة من الاحساسات ، ما رأيك ؟

فالملاحظ في الأسئلة السابقة أصدقائي أنها لا تتضمن طلب نفي أطروحة ولا إثباتها ولا المقارنة بين أطروحتين أو نظريتين.
كما أنها توحي للتلميذ بضرورة طرح اشكالية معينة و مناقشتها من خلال عرض النظريات التي ناقشتها من قبل ، و تقديم رأيه الشخصي حول الاشكالية.

لكن كيف نكتب مقالة فلسفية بطريقة الجدل ؟

الأمر بسيط أصدقائي ، سنحاول كتابة نموذج يمكننا اعتماده في كتابة مقالة جدلية حول أي اشكالية.

نبدأ على بركة الله.

في المقدمة نكتب ما يلي:

تعتبر اشكالية ( الاشكالية المطروحة في السؤال ) من بين الاشكاليات الفلسفية الكبرى التي اختلف حولها الفلاسفة و المفكرون ، فبالرغم من اتفاقهم على ان ( وجه من أوجه الاتفاق بين النظريات ) ، الا أنهم اختلفوا حول ( الاشكالية مطروحة بصيغة أخرى ) ، حيث يرى البعض أن ( رأي النظرية الأولى ولابد من احترام التريب الموجود في السؤال) في حين يرى البعض الآخر أن ( ارأي لنظرية الثانية ) .
فأي الرأيين على صواب يا ترى؟
أو بصيغة فلسفية أخرى ، هل ........................ أم أن .......................؟ ( إعادة صياغة الاشكالية )

في العرض نكتب ما يلي

يرى انصار النظرية ( النظرية الأولى ) من بينهم الفيلسوف () في كتابه (ان أمكن) أن ( رأي هذه النظرية ) أي (شرح هذا الرأي )
و لقد استدلوا على أطروحتهم الفلسفية بحجج وبراهين
تتمثل الحجة الأولى في أن ................................فمثلا ( مثال يوضح الحجة) ، ولهذا يقول الفيلسوف " مقولة تدعم الحجة "
أما الحجة الثانية فتكمن في أن ( و نعرضها بنفس طريقة عرض الحجة الأولى مثال ومقولة )
ثم نقوم بعرض بقية الحجج و البراهين بنفس الطريقة مع تغيير بعض المصطلحات لتجنب التكرار.
بعد الانتهاء من عرض الحجج
ننتقل الى النقد من خلال العبارة التالية
رأي أنصار هذه النظرية صحيح من خلال ما قدموه من حجج ، لكن يبقى هذا في اطار نسبي فقط و ذلك لأن ................................ ثم نقوم بعرض الانتقادات الموجهة الى النظرية .

بعدها ننتقل الى عرض النظرية الثانية من خلال العبارة التالية

وعلى النقيض من ذلك يرى أنصار النظرية ( النظرية الثانية ) من بينهم الفيلسوف () في كتابه () أن ( رأي هذه النظرية) أي ( شرح الرأي)
ثم نكمل عرض الحجج والبراهين و النقد مثلما عرضناهم في النظرية الأولى

بعدها ننتقل الى التركيب

حيث نقوم إما بالتركيب بين النظريتين أو تغليب احداهما على الاخرى أو تجاوزهما والاعتماد على نظرية ثالثة.

بعدها ننتقل الى الرأي الشخصي

و ذلك من خلال حرف التوكيد إن
حيث أن البداية بإن توحي لقارئ المقالة او مصححها بانك انتقلت الى عرض رأيك الشخصي
ثم نقوم بتعليله من خلال عبارة و ذلك لأأن ........................ثم نحاول التعليل .

الخاتمة هي اجابة التلميذ على السؤال حسب تحليله للمقالة


ملاحظات حول هذا النموذج

 يمكننا من خلاله الاجابة على أي سؤال يستوجب هذه الطريقة ، فمهما كانت الاشكالية المطروحة في السؤال نستطيع من خلال هذا النموذج الاجابة عليها و تحليلها بالقدر الكافي و لكن بطبيعة الحال اذا توفرت لدينا النظريات و حجج كل نظرية وبراهين والانتقادات التي تعرضت لها.
لابد من تحميل هذا النموذج ، حيث ستجدون رابط تحميله أسفل الدرس ، ثم حفظه و محاولة تطبيقه على عدة اشكاليات أو أسئلة حتى يترسخ أكثر في أذهانكم.
بعد التعود على كتابة مقالة فلسفية بطريقة الجدل من خلال هذا لانموذج ، يصبح باستطاعتكم التحكم في المصطلحات وتغييرها دون الخروج عن الموضوع أو خلط المعلومات.



                             تحميل النموذج                                            

                                                 

الاسمبريد إلكترونيرسالة