بحث حول التراث الوطني الجزائري

بحث حول مدارس الفكر الاداري (المدرسة الكلاسيكية).

بحث حول مدارس الفكر الاداري (المدرسة الكلاسيكية).

مقدمة

شهدت الدول الأوروبية في القرن 18 و 19 تطورا كبيرا شمل كل نواحي وأوجه الحياة الحضارية ، الاقتصادية ، الاجتماعية والسياسية بفضل الثورة الصناعية، وهذا ما دعى إلى استبدال القوة البشرية أو العمالة بالماكينات ، الأمر الذي احتاج إلى مهارات إدارية من أجل التمكن من الإدارة ، هذا ما أدى إلى ظهور الفكر الاقتصادي وازدهاره، و الذي يعتبر مرتبطا تمام الارتباط بحدوث الثورة الصناعية ، كما أن العامل الثاني الذي جاء بأطروحات و أفكار جديدة عن تقسيم العمل والتخصص هو كتاب *آدم سميث*، *ثروة الأمم* عام 1776.

و قد مر الفكر الإداري بمراحل عديدة أسفرت عن تعدد المىراء ونظريات العلماء، من أهم هذه النظريات النظرية الكلاسيكية.

فما هي النظرية الكلاسيكية ؟ و ماهي أهم الآراء التي جاءت بها ؟ وما أثرها على الواقع و الفكر الاقتصادي ؟

1- مفهوم النظرية الكلاسيكية:

قبل تعريف المدرسة الكلاسيكية، نعرّف بداية كلمة كلاسيكية و تعني الطراز النموذجي أو الممتاز، و هي كلمة يونانية الأصل.

المدرسة الكلاسيكية: هي مدرسة عريقة سبقت إلى معالجة قضايا الاقتصاد لترقى إلى الكمال واليقين ، و عرفت ببعدها عن الدوافع الشخصية، و هي المدرسة التي تعمد على أدوات التحليل المنطقي، وتعرّف بالاتجاهات الموضوعية في التحليل، و بهذا أعطت الاقتصاد صفته العلمية الحديثة.

2- نظريات المدرسة الكلاسيكية

1- النظرية العلمية

ا-  مفهوم النظرية العلمية:

تعتبر النظرية العلمية أولى نظريات المدرسة الكلاسيكية، من أهم روادها فريدريك تايلور وفرانك جليبارت ، يعتبر كتاب مبادئ الإدارة العلمية لفريدريك أول لبنة لتطوير الفكر الإداري و توثيقه ، والإدارة العلمية هي التركيز على البحث في العمل على مستوى الورشات بطرق وقواعد علمية.

ب- الأفكار الأساسية للنظرية العلمية:

- الاعتمادية المتبادلة بين الإدارة و العمال.

- إيجاد الحلول لمشكلة التدني للإنتاجية والكفاءة.

ج- مبادئ النظرية العلمية

1- إحلال الأسلوب العلمي في تحديد العناصر الوظيفية بدلا من أسلوب الحدس والتقدير.

2- تحقيق التعاون بين الإدارة والعاملين من اجل تحقيق الأهداف.

3- ربط تأدية أو نجاح الفرد في عمله بالأجر والمكافآت لرفع الإنتاجية.

4- تحديد المسؤولية بين المدراء والعمال *المدير يخطط*  *العامل ينفذ*

5- إحكام الإشراف والرقابة على اللعاملين.

6- إحلال الأسلوب العلمي في اختبار و تدريب الأفراد لتحسين الكفاءة الإنتاجية.

د- إسهامات النظرية العلمية:

- بينت أن الإدارة مهنة لها أصول و أسس وقواعد.

- التأكيد على أن عنصر التنظيم من أسس الإدارة الناجحة.

ه- انتقادات النظرية العلمية:

إن أسلوب تايلور العلمي في مجال الإدارة كان له العديد من السلبيات و ذلك من خلال:

- الأخذ بأصول الإدارة العلمية حرصا على تحقيق الأهداف وزيادة الأرباح على حساب تضحيات من جانب العنصر البشري.

- العمل وفق حركات روتينية متكررة تبعث على السأم و الملل و تقتل الابتكار.

2-نظرية التقسيمات الإدارية (نظرية الشمولية)

أ-  مفهوم نظرية التقسيمات الإدارية:

هي المدرسة التي تركز على ما يقوم به المدير من وظائف لتحقيق أهداف المنظمة ، أي الاهتمام بمشاكل الإدارة العليا.

من أهم روادها هنري فايول وماكس ويبر.

ب- الأفكار الأساسية لنظرية التقسيم الإداري:

- التركيز على الإدارة العليا ووضع مبادئ عالمية يمكن لأي مدير تطبيقها في جميع الظروف و المنظمات.

ج- مبادئ النظرية الشمولية:

وضع هنري فايول 14 مبدأ لتحسين أداء المدير لدوره، تتمثل هذه المبادئ في:

1- تقسيم العمل، 2- السلطة والمسؤولية، 3- الالتزام بالقواعد،4- وحدة الأمر، 5- وحدة الاتجاه، 6- خضوع الأفراد للمصلحة العامة، 7- المكافآت،8- المركزية، 9- تسلسل القيادة، 10- النظام، 11- العدالة، 12- الاستقرار الوظيفي،    13- المبادأة،14- العمل بروح الفريق.

د- إسهامات النظرية الشمولية:

كانت لأفكار فايول أثر مميز في الفكر الإداري - سواء في فرنسا أو غيرها- ، و ذلك من خلال تنظيم فن الإدارة عن طريق إتباع مبادئ يسهل فهمها في كل نطاق العالم.

ه- انتقادات نظرية التقسيم الإداري:

- أبرزت أهمية تعويض العاملين تبعا للأداء.

- بادرت بدراسة الوظائف و المهام و تدريب العاملين كأنهم ماكينات.

  3- النظرية البيروقراطية:

أ- مفهوم النظرية البيروقراطية:

تعتبر النظرية البيروقراطية بداية لنظرية التنظيم العلمية، و تهدف إلى وصف الجهاز الإداري للتنظيمات و كيفية تأثيره على الأداء و السلوك التنظيمي، و كلمة بيروقراطية تعني سلطة المكتب.

ب- الأفكار الأساسية للنظرية البيروقراطية:

- تقسيم العمل و التخصص.

- التسلسل الرئاسي، ووضوح خطوط السلطة.

- الجدارة في التعيين.

- التوثيق و تنظيم السجلات.

- الموظفون يعملون وفق أجور ثابتة وعادلة.

- الرسمية في علاقات العمل.

د- إسهامات النظرية البيروقراطية:

- أبرزت أهمية الإدارة في تقدم المجتمعات و تطويرها.

- اعتبار النمط البيروقراطي نمطا مثاليا للإدارة الحكومية على مستوى الدول.

ه-  انتقادات النظرية البيروقراطية.

- عدم مراعاة الجانب الإنساني للعمال.

- شعور الموظفين بالدونية بسبب تبجيل الرسمية بين الموظفين والمدراء.

  

3- انتقادات المدرسة الكلاسيكية ككل

- التركيز على الجانب الفني في العمل و إهمال الجوانب النفسية و الاجتماعية.

- التركيز على الحافز المادي و إهمال حاجات و دوافع الإنسان الأخرى.

- اعتبار الإنسان كآلة و، محو العواطف والتصرفات الإنسانية خلال العمل.

- التركيز على السلطة والرسمية، و عدم مشاركة العاملين في اتخاذ القرارات الإدارية.

خاتمة

إن تطور الفكر الاقتصادي مر بعدة مراحل و، في كل مرحلة تظهر مدرسة اقتصادية أثرى من سابقتها ، لكن المدرسة الكلاسيكية كانت المحطة الأولى ، وأولى لبنة لبناء نظام إداري فعال يتّبع أسسا وقوانين ، ويلغي الإدارة القديمة ، و رغم سلبيات هذه المدرسة إلا أنها كانت المصدر الذي اقتبست منه الإدارات الحديثة طرق تنظيمها، و أفكار و مساهمات و انتقادات هذه الأخير كانت سببا في تقدم علم الإدارة.

المراجع:

مبادئ الإدارة الحديثة ، محمد قاسم القريوتي، عمان ، طبعة 2005