تحضير درس عطف النّسق السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني
تحضير درس عطف النّسق ص 12
المقطع التعلمي : قضايا اجتماعيّة
الميدان: الظّواهر اللّغويّةاللغة العربية – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني
أدرس الظّاهرة اللّغويّة : عطف النّسق
• ألاحظ الجمل وأناقشها :
الأمثلة “أ”• ارتسمَتْ على صفحاتِ وجهِها رقِةَّ وحزنٌ كمن به مرضٌ عضالٌ.
• كانتْ تنتظر عودةَ زوجِها من الحانةِ أو استيقاظَه فصراخَه
لتضعَ له المائِدة.
• طال غضبُه زوجتَه حتى عصفورَها.
• تأثر العصفورُ ثمّ زوجته ببطشه.
• ظل يسائل نفسه : من السبب في حالته أطبعُه أم الخمرُ ؟
1 – اشتركت صفتان في الارتسام على صفحات وجه زهرة، ما هما ؟ الرقة والحزن
2 – ما الأداة الّتي حققت هذا الاشتراك في المعنى ؟ حرف الواو
3 – كيف نسمي كلّ من لفظتي رقة وحزنٌ ؟رقة : معطوف عليه . حزن : معطوف
4 – هل اشتركتا أيضا في الإعراب ؟ فما علامة إعرابهما ؟ الضمة ( مرفوعان )
5 – تأمّل الأمثلة الأخرى و أجر المناقشة نفسها.
الامثلة “ب”
• ارتسمَتْ على صفحاتِ وجهِها رقّةٌ وحزنٌ
• ارتسمت على صفحات وجهها رقّةٌ لا غِلْظةٌ.
• كانت زهرة ضحيّة ظلمِ زوجها بل طغيانِه.
• لم يكن زوجها رحي مً بها لكن قاسيًا.
1 – هناك أدوات عرفتها الأمثلة السّابقة فاذكرها.
2 – فهل الرّقّة والغلظة حقّقتا هذا الاشتراك في المعنى أيضا ؟ ما الأداة الّتي منعت ذلك ؟ لم تتشاركا فيه و الأداة التى منعت ذلك هي : لا
3 – هل حقّق حرف العطف لا هذا الاشتراك بين الرّقّة و الغلظة ؟ نعم
4 – أجْرِ المناقشة نفسها على المثالين الثّالث والرّابع.
